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在研期间值得一提的工作  | 
    
2016.01-06  | 
      1.  | 
      参加研究室2016年创意市集。  | 
    
2.  | 
      参加研究室2016年本科生课外研发成果展。  | 
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3.  | 
      学习单片机与LabVIEW通讯。  | 
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4.  | 
      完成基于51单片机的AD采集。  | 
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5.  | 
      完成基于M0单片机的AD采集。  | 
    
2016.07-12  | 
      1.  | 
      参加15级暑期培训。  | 
    
2.  | 
      探究实际电路中的干扰问题。  | 
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3.  | 
      学习Arduino单片机、128单片机。  | 
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4.  | 
      编写压力传感器受力冲击采集程序。  | 
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5.  | 
      初步完成压力传感器受力冲击的采集程序。  | 
    
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       月  | 
     
       日  | 
    
       内 容  | 
  
01  | 
      1-15  | 
      1.准备期末考试。  | 
    
16-31  | 
      1.准备期末考试。 2.学习单片机。 3.修改研资。  | 
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备注  | 
      
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02  | 
      1-15  | 
      1.回家过春节。 2.听常老师讲绘图技巧。  | 
    
16-29  | 
      1.撰写制作亥姆霍兹线圈骨架研资。 2.学习M0单片机。 3.准备开学。  | 
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备注  | 
      
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03  | 
      1-15  | 
      1.进行积分电路和微分电路实验。 2.进行RL电路实验。  | 
    
16-31  | 
      1.学习单片机与LabVIEW通讯。 2.学习用单片机采集信号。 3.修改研资。  | 
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备注  | 
      
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04  | 
      1-15  | 
      1.学习M0单片机AD采集。 2.3D扫描圆盘加工  | 
    
16-30  | 
      1.焊接5050RGB-LED灯电路。 2.修改研资。  | 
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备注  | 
      
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05  | 
      1-15  | 
      1.学习M0单片机AD采集。 2.测量C9013三极管特性曲线。  | 
    
16-31  | 
      1.参加研究室2016年创意市集。 2.处理3D扫描文件。  | 
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备注  | 
      
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06  | 
      1-15  | 
      1.撰写9013三极管测试实验研资。 2.修改其他研资。  | 
    
16-30  | 
      1.复习各科,准备期末考试。 2.复习各科,参加期末考试。  | 
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备注  | 
      
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07  | 
      1-15  | 
      1.复习各科,参加期末考试。  | 
    
16-31  | 
      1.给15级暑期培训生拍摄个人高清照。 2.修改研资。 3.学习YS-V0.7语音识别模块。 4.学习了解固态继电器。 5.设计语音识别模块控制电路。  | 
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备注  | 
      
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08  | 
      1-15  | 
      1.修改研资。 2.排查语言控制电路灵敏度问题。  | 
    
16-31  | 
      1.排查解决语音控制电路灵敏度问题。 2.撰写语音识别模块研资。 3.做暑期结业典礼策划书。 4.学习Java编程语言。 5.安排暑假培训结业晚会并参加演出。 6.发表研资。  | 
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备注  | 
      
09  | 
      1-15  | 
      1.参加全国大学生数学建模竞赛。 2.解决语音电路干扰问题。  | 
    
16-30  | 
      1.解决语音电路干扰问题。 2.初步学习Arduino单片机。  | 
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备注  | 
      
10  | 
      1-15  | 
      1.解决实际电路麦克干扰问题。 2.撰写研资。  | 
    
16-31  | 
      1.解决实际电路麦克干扰问题。 2.撰写研资。  | 
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备注  | 
      
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11  | 
      1-15  | 
      1.完成大相板装饰灯光线路。 2.撰写研资。  | 
    
16-30  | 
      1.学习128单片机。 2.压力传感受力分析采集。  | 
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备注  | 
      
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12  | 
      1-15  | 
      1.复习考试。  | 
    
16-31  | 
      1.复习考试。  | 
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备注  | 
      
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